Optimizing the Role of Curriculum Management in Integrating Islamic Values in Islamic Educational Institutions
Keywords:
Curriculum Management, Islamic Education, Islamic Values
Abstract
One of the crucial issues in education is the need to integrate character values into the learning process. This requires the optimization of curriculum management as a strategic instrument for shaping a school culture rooted in values. The curriculum functions not merely as a formal administrative document but as a value-based framework that guides the overall direction of education. This study aims to describe the role of curriculum management in integrating character values, particularly within the context of Islamic educational institutions at the elementary level. The method used is a literature review with a qualitative approach. The findings indicate that effective curriculum management facilitates collaboration among teachers, principals, and stakeholders in designing learning strategies that embed values such as responsibility, honesty, discipline, and cooperation. The success of value integration strongly depends on the alignment between curriculum planning, implementation, and evaluation. Furthermore, strengthening school culture through value-driven vision and mission, as well as professional teacher development, serves as a key supporting factor. Therefore, curriculum management plays a central role in ensuring that learning is not only academically oriented but also transformative in shaping students' character.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Agustina, Nelly, Anri Saputra, Jamilah Thahir, Rizky Afriyanti Harahap, and Fatimatu Hotimah. “Membentuk Karakter Peserta Didik Melalui Pendidikan Agama Islam: Studi Pada TK Daru Musthafa Al-Jannah.” ITQAN: Jurnal Ilmu-ilmu Kependidikan 14, no. 2 (December 31, 2023): 147–158 https://doi.org/10.47766/itqan.v14i2.959.
Arum, Desta Mayang. “Strategi Manajemen Pendidikan Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di Era Digital.” JME Jurnal Management Education 1, no. 2 (November 29, 2023): 65–74. DOI:10.59561/jme.v1i2.70
Aviah Asmaul Husna, and Rahman Hamid. “Integrasi Hidden Kurikulum Dalam Nilai Kedisiplinan Santri Di Pondok Pesantren Putri Salafiyah.” Istifkar 5, no. 1 (March 3, 2025): 64–92. https://doi.org/10.62509/jpai.v5i1.155
Danial, Emha Dzia’ul Haq, Riyan Terna Kuswanto, Andi Nurindah Sari, and Nurul Fauziah. “From Recitation to Reflection: Integrating Qur’anic Themes into Indonesian Language Learning in Islamic Primary Schools.” Cendekiawan : Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman 4, no. 1 (March 31, 2025): 673–684. DOI:10.61253/cendekiawan.v4i1.327
Diana, Eka, and Ainayatul Kholila. “Manajemen Full Day School Dalam Peningkatan Karakter Relegius Peserta Didik.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 9, no. 2 (June 17, 2023): 891–899. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4821
Diinu Tsabitul Azmi, Hilma Zurriyah Rabbaniyah, and Kurniawan Dwi Saputra. “Eksistensi Pondok Pesantren Universitas Islam Indonesia Dalam Penerapan Sistem Pendidikan Multikultural (Studi Kasus).” At-Thullab : Jurnal Mahasiswa Studi Islam 5, no. 3 (October 24, 2023): 1346–1354. https://doi.org/10.20885/tullab.vol5.iss3.art2
Dini Vientianty, Fildza Rasiqah, and Nadiyah Mawaddah. “Manajemen Konflik Dalam Organisasi.” Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia 2, no. 3 (June 19, 2024): 264–275.
Agus Subagyo, Bela Negara; Peluang Dan Tantangan Di Era Globalisasi. Graha Ilmu, 2015.
Ghozil Aulia, Muhammad, Mohamad Agung Rokhimawan, and Jauharotun Nafiisah. “Desain Pengembangan Kurikulum Dan Implementasinya Untuk Program Pendidikan Agama Islam.” Journal of Education and Teaching (JET) 3, no. 2 (August 2, 2022): 224–246. DOI:10.51454/jet.v3i2.184
Hajita, Muna. “Paradigma Integrasi Agama Dan Sains Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” TA’LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam 7, no. 2 (July 6, 2024): 265–289. DOI:10.52166/talim.v7i2.6614
Irwanto, Irwanto, Susrianingsih Susrianingsih, Habibi Habibi, and Ardat Ardat. “Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Di Madrasah: Analisis Tentang Model Dan Implementasinya.” Fitrah: Journal of Islamic Education 4, no. 1 (June 30, 2023): 162–174. https://doi.org/10.51574/judikdas.v3i2.1198
Ismail, A. Ilyas, and Prio Hotman. Filsafat dakwah rekayasa membangun agama dan peradaban Islam. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2011.
Junus, Nurmin. “Desain Pengembangan Kurikulum Pengembangan Agama Islam Ke Arah Integratif Interdisipliner.” Educator (Directory Of Elementary Education Journal) 5, no. 1 (June 10, 2024): 49–63.
Mahardika, Bagus. “Penerapan Metode Penilaian Berbasis Portofolio Dalam Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Indonesia.” Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 4, no. 1 (June 5, 2018): 33. DOI:10.32332/elementary.v4i1.1030
Mahlani, Abustani Ilyas, Nashiruddin Pilo, and Hasibuddin Mahmud. “Perspektif Pendidikan Islam Tentang Manajemen Perubahan Untuk Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam.” Journal of Management Science (JMS) 3, no. 2 (October 7, 2022): 200–207. DOI:10.52103/jms.v3i2.1105
Mardiana, Dinny. “Internalisasi Nilai Etika Lingkungan di Sekolah Dasar” 15 (2017). https://doi.org/10.17509/sosioreligi.v15i1.5622
Muasromatul Azizah, Fatimatuz Zahra, and Frenky Mubarok Suci Muzfrah. Model Pembelajaran : Konsep, Paradigma Dan Implementasi. Jawa Barat: Penerbit Adab, 2025.
Nabila, Nabila. “Tujuan Pendidikan Islam.” Jurnal Pendidikan Indonesia 2, no. 05 (May 25, 2021): 867–875. https://doi.org/10.35316/jummy.v1i2.3933
Nafi’ah, Ismiyatun, and Noven Suprayogi. “Analisis Manajemen Risiko Pendistribusian Zakat Pada Laznas Daarut Tauhiid Peduli Cabang Malang.” Jurnal Ekonomi Syariah Teori dan Terapan 6, no. 10 (January 18, 2020): 1995. https://doi.org/10.20473/vol6iss201910pp1995-2007
Novita Wahyu Hidayati. “Uswatun Hasanah Guru Dalam Membentuk Kepribadian Siswa Di MAN 3 Nganjuk.” IAIN Kediri, 2023.
Panji, Aji Luqman, Achmad Ruslan Afendi, Akhmad Ramli, Sudadi Sudadi, and Agus Mubarak. “Pendidikan Islam Dengan Penanaman Nilai Budaya Islami.” Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi 6, no. 1 (January 3, 2023): 9. DOI:10.32529/al-ilmi.v6i1.2155
Qomarudin, A. and Roihatul Jannah. “Strategi Pengembangan Kurikulum Tingkat Lembaga Pendidikan Berbasis Moderasi Beragama Di Madrasah Ibtidaiah Al-Asyhar Malang.” journal evaluasi 9, no. 1 (April 16, 2025): 43–57. DOI:10.32478/egkk5z82
Rohman, Taufikur, Mukhamad Ilyasin, and Akhmad Muadin. “Kontribusi Islam Terhadap Perkembangan Pendidikan Islam Dalam Era Industri 4.0.” Journal of Instructional and Development Researches 4, no. 6 (December 30, 2024): 486–498. DOI:10.53621/jider.v4i6.406
Sari, Nona Kumala, Moh Sain, and Asmariani Asmariani. “Problems of Moodle-Based Learning Management System Development in Improving Lecturers’ Professional Competence.” Al-Fikru: Jurnal Ilmiah 17, no. 1 (June 25, 2023): 25–36. DOI:10.51672/alfikru.v17i1.160
Shofiyyah, Nilna Azizatus, Tedy Sutandy Komarudin, and Miftahul Ulum. “Integrasi Nilai-Nilai Islami Dalam Praktik Kepemimpinan Pendidikan: Membangun Lingkungan Pembelajaran Yang Berdaya Saing.” El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 9, no. 2 (October 10, 2023): 66–77. DOI:10.19109/elidare.v9i2.19383
Sinta, Laras, Yes Matheos Lasarus Malaikosa, and Djoko Hari Supriyanto. “Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Pada Siswa Kelas Rendah Di Sekolah Dasar.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6, no. 4 (February 20, 2022): 3193–3202. DOI:10.31004/obsesi.v6i4.2326
Subhan Widiansyah, Serly Putri Hidayat, Sauqi Ichsan Kamil, Ida Dwi Lestari Br Purba, Usy Rahmawati, and Feby Miftah Azmi Khairo. “Kesiapan Guru Dalam Menghadapi Tantangan Implementasi Kurikulum Merdeka: (Studi Kasus Di Sekolah Menengah Atas).” Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan 2, no. 1 (December 22, 2024): 344–362. DOI:10.62383/hardik.v2i1.1120
Sulastri, Sulastri, and Ismail Ismail. “The Application of Technology-Enhanced Learning in the Development of Islamic Religious Education in Early Childhood.” Absorbent Mind 5, no. 1 (April 24, 2025): 64–75.
DOI:10.37680/absorbent_mind.v5i1.6940
Surahman, Susilo. “Kualitas Pendidikan Islam Yang Unggul: (Kontribusi Pendidikan Karakter Sebagai Perekat Utama).” ALACRITY : Journal of Education (March 29, 2024): 68–74. DOI:10.52121/alacrity.v4i1.230
Syahid, Nur. “Peran Filsafat Pendidikan Islam Dalam Membangun Paradigma Pendidikan Berbasis Tauhid.” khatulistiwa 5, no. 2 (August 28, 2024): 39–48. https://doi.org/10.69901/kh.v5i2.283
Taufiqur Rahman and Siti Masyarafatul Manna Wassalwa. “Implementasi Manajemen Pendidikan Karakter Dalam Pembinaan Akhlak Peserta Didik.” Jurnal Pendidikan Islam Indonesia 4, no. 1 (October 15, 2019): 1–14. DOI:10.30651/else.v6i2.11207
Tiffany Shahnaz Rusli, Rosmalina Kemala, and Ranti Nazmi. Pendidikan Karakter Gen-Z : Tips Dan Trik Mendidik Karakter Gen-Z Bagi Pendidik. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2024.
Wahyuni, Widia Riska, and Wiji Hidayati. “Peran Sekolah Dalam Membentuk Keterampilan Wirausaha Berbasis Tauhid Di SD Entrepreneur Muslim Alif-A Piyungan Bantul Yogyakarta.” MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 2, no. 2 (November 15, 2017): 359–377.
Yudistira, Srikandi, Maynur Andriya, and Muslim Afandi. “Peran Guru Sebagai Murabbi Dalam Perspektif Islam.” EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan 9, no. 1 (March 30, 2025). http://dx.doi.org/10.47006/er.v9i1.22528
Yusuf, HImyari. “Nilai-Nilai Islam Dalam Falsafah Hidup Masyarakat Lampung.” Kalam 10, no. 1 (February 23, 2017): 167. https://doi.org/10.24042/klm.v10i1.340.
Arum, Desta Mayang. “Strategi Manajemen Pendidikan Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di Era Digital.” JME Jurnal Management Education 1, no. 2 (November 29, 2023): 65–74. DOI:10.59561/jme.v1i2.70
Aviah Asmaul Husna, and Rahman Hamid. “Integrasi Hidden Kurikulum Dalam Nilai Kedisiplinan Santri Di Pondok Pesantren Putri Salafiyah.” Istifkar 5, no. 1 (March 3, 2025): 64–92. https://doi.org/10.62509/jpai.v5i1.155
Danial, Emha Dzia’ul Haq, Riyan Terna Kuswanto, Andi Nurindah Sari, and Nurul Fauziah. “From Recitation to Reflection: Integrating Qur’anic Themes into Indonesian Language Learning in Islamic Primary Schools.” Cendekiawan : Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman 4, no. 1 (March 31, 2025): 673–684. DOI:10.61253/cendekiawan.v4i1.327
Diana, Eka, and Ainayatul Kholila. “Manajemen Full Day School Dalam Peningkatan Karakter Relegius Peserta Didik.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 9, no. 2 (June 17, 2023): 891–899. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4821
Diinu Tsabitul Azmi, Hilma Zurriyah Rabbaniyah, and Kurniawan Dwi Saputra. “Eksistensi Pondok Pesantren Universitas Islam Indonesia Dalam Penerapan Sistem Pendidikan Multikultural (Studi Kasus).” At-Thullab : Jurnal Mahasiswa Studi Islam 5, no. 3 (October 24, 2023): 1346–1354. https://doi.org/10.20885/tullab.vol5.iss3.art2
Dini Vientianty, Fildza Rasiqah, and Nadiyah Mawaddah. “Manajemen Konflik Dalam Organisasi.” Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia 2, no. 3 (June 19, 2024): 264–275.
Agus Subagyo, Bela Negara; Peluang Dan Tantangan Di Era Globalisasi. Graha Ilmu, 2015.
Ghozil Aulia, Muhammad, Mohamad Agung Rokhimawan, and Jauharotun Nafiisah. “Desain Pengembangan Kurikulum Dan Implementasinya Untuk Program Pendidikan Agama Islam.” Journal of Education and Teaching (JET) 3, no. 2 (August 2, 2022): 224–246. DOI:10.51454/jet.v3i2.184
Hajita, Muna. “Paradigma Integrasi Agama Dan Sains Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” TA’LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam 7, no. 2 (July 6, 2024): 265–289. DOI:10.52166/talim.v7i2.6614
Irwanto, Irwanto, Susrianingsih Susrianingsih, Habibi Habibi, and Ardat Ardat. “Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Di Madrasah: Analisis Tentang Model Dan Implementasinya.” Fitrah: Journal of Islamic Education 4, no. 1 (June 30, 2023): 162–174. https://doi.org/10.51574/judikdas.v3i2.1198
Ismail, A. Ilyas, and Prio Hotman. Filsafat dakwah rekayasa membangun agama dan peradaban Islam. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2011.
Junus, Nurmin. “Desain Pengembangan Kurikulum Pengembangan Agama Islam Ke Arah Integratif Interdisipliner.” Educator (Directory Of Elementary Education Journal) 5, no. 1 (June 10, 2024): 49–63.
Mahardika, Bagus. “Penerapan Metode Penilaian Berbasis Portofolio Dalam Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Indonesia.” Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 4, no. 1 (June 5, 2018): 33. DOI:10.32332/elementary.v4i1.1030
Mahlani, Abustani Ilyas, Nashiruddin Pilo, and Hasibuddin Mahmud. “Perspektif Pendidikan Islam Tentang Manajemen Perubahan Untuk Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam.” Journal of Management Science (JMS) 3, no. 2 (October 7, 2022): 200–207. DOI:10.52103/jms.v3i2.1105
Mardiana, Dinny. “Internalisasi Nilai Etika Lingkungan di Sekolah Dasar” 15 (2017). https://doi.org/10.17509/sosioreligi.v15i1.5622
Muasromatul Azizah, Fatimatuz Zahra, and Frenky Mubarok Suci Muzfrah. Model Pembelajaran : Konsep, Paradigma Dan Implementasi. Jawa Barat: Penerbit Adab, 2025.
Nabila, Nabila. “Tujuan Pendidikan Islam.” Jurnal Pendidikan Indonesia 2, no. 05 (May 25, 2021): 867–875. https://doi.org/10.35316/jummy.v1i2.3933
Nafi’ah, Ismiyatun, and Noven Suprayogi. “Analisis Manajemen Risiko Pendistribusian Zakat Pada Laznas Daarut Tauhiid Peduli Cabang Malang.” Jurnal Ekonomi Syariah Teori dan Terapan 6, no. 10 (January 18, 2020): 1995. https://doi.org/10.20473/vol6iss201910pp1995-2007
Novita Wahyu Hidayati. “Uswatun Hasanah Guru Dalam Membentuk Kepribadian Siswa Di MAN 3 Nganjuk.” IAIN Kediri, 2023.
Panji, Aji Luqman, Achmad Ruslan Afendi, Akhmad Ramli, Sudadi Sudadi, and Agus Mubarak. “Pendidikan Islam Dengan Penanaman Nilai Budaya Islami.” Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi 6, no. 1 (January 3, 2023): 9. DOI:10.32529/al-ilmi.v6i1.2155
Qomarudin, A. and Roihatul Jannah. “Strategi Pengembangan Kurikulum Tingkat Lembaga Pendidikan Berbasis Moderasi Beragama Di Madrasah Ibtidaiah Al-Asyhar Malang.” journal evaluasi 9, no. 1 (April 16, 2025): 43–57. DOI:10.32478/egkk5z82
Rohman, Taufikur, Mukhamad Ilyasin, and Akhmad Muadin. “Kontribusi Islam Terhadap Perkembangan Pendidikan Islam Dalam Era Industri 4.0.” Journal of Instructional and Development Researches 4, no. 6 (December 30, 2024): 486–498. DOI:10.53621/jider.v4i6.406
Sari, Nona Kumala, Moh Sain, and Asmariani Asmariani. “Problems of Moodle-Based Learning Management System Development in Improving Lecturers’ Professional Competence.” Al-Fikru: Jurnal Ilmiah 17, no. 1 (June 25, 2023): 25–36. DOI:10.51672/alfikru.v17i1.160
Shofiyyah, Nilna Azizatus, Tedy Sutandy Komarudin, and Miftahul Ulum. “Integrasi Nilai-Nilai Islami Dalam Praktik Kepemimpinan Pendidikan: Membangun Lingkungan Pembelajaran Yang Berdaya Saing.” El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 9, no. 2 (October 10, 2023): 66–77. DOI:10.19109/elidare.v9i2.19383
Sinta, Laras, Yes Matheos Lasarus Malaikosa, and Djoko Hari Supriyanto. “Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Pada Siswa Kelas Rendah Di Sekolah Dasar.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6, no. 4 (February 20, 2022): 3193–3202. DOI:10.31004/obsesi.v6i4.2326
Subhan Widiansyah, Serly Putri Hidayat, Sauqi Ichsan Kamil, Ida Dwi Lestari Br Purba, Usy Rahmawati, and Feby Miftah Azmi Khairo. “Kesiapan Guru Dalam Menghadapi Tantangan Implementasi Kurikulum Merdeka: (Studi Kasus Di Sekolah Menengah Atas).” Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan 2, no. 1 (December 22, 2024): 344–362. DOI:10.62383/hardik.v2i1.1120
Sulastri, Sulastri, and Ismail Ismail. “The Application of Technology-Enhanced Learning in the Development of Islamic Religious Education in Early Childhood.” Absorbent Mind 5, no. 1 (April 24, 2025): 64–75.
DOI:10.37680/absorbent_mind.v5i1.6940
Surahman, Susilo. “Kualitas Pendidikan Islam Yang Unggul: (Kontribusi Pendidikan Karakter Sebagai Perekat Utama).” ALACRITY : Journal of Education (March 29, 2024): 68–74. DOI:10.52121/alacrity.v4i1.230
Syahid, Nur. “Peran Filsafat Pendidikan Islam Dalam Membangun Paradigma Pendidikan Berbasis Tauhid.” khatulistiwa 5, no. 2 (August 28, 2024): 39–48. https://doi.org/10.69901/kh.v5i2.283
Taufiqur Rahman and Siti Masyarafatul Manna Wassalwa. “Implementasi Manajemen Pendidikan Karakter Dalam Pembinaan Akhlak Peserta Didik.” Jurnal Pendidikan Islam Indonesia 4, no. 1 (October 15, 2019): 1–14. DOI:10.30651/else.v6i2.11207
Tiffany Shahnaz Rusli, Rosmalina Kemala, and Ranti Nazmi. Pendidikan Karakter Gen-Z : Tips Dan Trik Mendidik Karakter Gen-Z Bagi Pendidik. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2024.
Wahyuni, Widia Riska, and Wiji Hidayati. “Peran Sekolah Dalam Membentuk Keterampilan Wirausaha Berbasis Tauhid Di SD Entrepreneur Muslim Alif-A Piyungan Bantul Yogyakarta.” MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 2, no. 2 (November 15, 2017): 359–377.
Yudistira, Srikandi, Maynur Andriya, and Muslim Afandi. “Peran Guru Sebagai Murabbi Dalam Perspektif Islam.” EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan 9, no. 1 (March 30, 2025). http://dx.doi.org/10.47006/er.v9i1.22528
Yusuf, HImyari. “Nilai-Nilai Islam Dalam Falsafah Hidup Masyarakat Lampung.” Kalam 10, no. 1 (February 23, 2017): 167. https://doi.org/10.24042/klm.v10i1.340.
Published
2025-06-30
How to Cite
Surahman, S., & Nayla, M. (2025, June 30). Optimizing the Role of Curriculum Management in Integrating Islamic Values in Islamic Educational Institutions. Fitrah: Jurnal Studi Pendidikan, 16(1), 75-87. https://doi.org/https://doi.org/10.47625/fitrah.v16i1.1000
Issue
Section
Articles
Copyright (c) 2025 Susilo Surahman, Muthia Rahman Nayla
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
