Eco-Pesantren-Based Islamic Education Management
Keywords:
Islamic education management, eco-pesantren, environmental awareness
Abstract
The concept of eco-pesantren, or environment-based Islamic education management, is an innovative educational model that integrates Islamic values with environmental sustainability principles within Islamic boarding schools. This study aims to analyze the challenges and strategic approaches to implementing eco-pesantren in a holistic and sustainable manner. Despite its relevance, the implementation of eco-pesantren faces various obstacles, such as low environmental awareness, limited institutional resources, and entrenched habits that are not eco-friendly. Using a qualitative-descriptive method, this research explores the integration of environmental values into curriculum development, institutional culture, facility management, and daily practices. The study also emphasizes the role of Islamic theological foundations, leadership, and community engagement in supporting eco-pesantren initiatives. Findings reveal that effective implementation requires consistent environmental education, curriculum integration, role-modeling by educators, and partnerships with external stakeholders. Ultimately, this study contributes to the discourse on sustainable Islamic education and proposes eco-pesantren as a strategic model for nurturing environmentally conscious, spiritually grounded, and socially responsible generations.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Ali, Maulana Muhammad. Al Qur’an Terjemah Dan Tafsir. Darul Kutubil Islamiyah, 2015.
Arifah, Umi, Ahmad Fauzan Hidayatullah, and Anif Rizqianti Hariz. Program Eco-Pesantren Dalam Pelestarian Lingkungan.”Jurnal Kesehatan Lingkungan: Jurnal dan Aplikasi Teknik Kesehatan Lingkungan 19, no. 1 (2022): 105–114, DOI: https://doi.org/10.31964/jkl.v19i1.462
Aulia, Rihlah Nur, Dian Elvira Nanda Isnaini, and Umi Khumairoh. “Pengelolaan Lingkungan Berbasis Pesantren (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Nurul Hakim Lombok).” Hayula: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies 1, no. 2 (2017): 119, https://doi.org/10.21009/hayula.001.2.05
Aulia, Rihlah Nur, Izzatul Mardhiah, Dian Bagus, Ade Gunawan, and Dian Elvira Nanda Sari. “Pengelolaan Pendidikan Lingkungan Berbasis Pesantren : (Studi Kasus Di Pondok Pesantren SPMAA Lamongan, Jawa Timur).” Jurnal Ilmiah Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan 19, no. 1 (March 31, 2018): 73–88. Accessed July 8, 2025. https://doi.org/10.21009/PLPB.191.05
Aulia, Rihlah Nur, Sari Narulita, Moh Firdaus, and Izzatul Mardhiah. “Pengelolaan Lingkungan Berbasis Pesantren (Studi Kasus Di Pondok Pesantren SPMAA Lamongan, Jawa Timur).” Jurnal Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Berkelanjutan 19, no. 1 (2018): 73–88.
Azizah, Amirah Al May. “Integrasi Nilai-Nilai Keislaman Dalam Pembelajaran Ips Pada Kurikulum 2013.” Elementeris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Islam 3, no. 1 (2021): 23, https://doi.org/10.33474/elementeris.v3i1.10496
Cahayaningsih, Ica, Khozin K, and Moh. Kamal. “Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar.” Dirasat: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam 8, no. 1 (2022): 102–116, https://doi.org/10.26594/dirasat.v8i1.3015
Comission, European. “No Title No Title No Title” 4, no. 1 (2016): 1–23.
Diavano, Adam. “Program Eco-Pesantren Berbasis Kemitraan Sebagai Upaya Memasyarakatkan Isu-Isu Lingkungan Melalui Pendidikan.” Jurnal Litbang Sukowati : Media Penelitian dan Pengembangan 5, no. 2 (May 23, 2022): 113–125, https://doi.org/10.32630/sukowati.v5i2.312
Efendi, Nofriza, Refli Surya Barkara, and Yanti Fitria. “Implementasi Karakter Peduli Lingkungan Di Sekolah Dasar Lolong Belanti Padang (Implementation of Character Cares About The Environment in Elementary School Lolong Belanti Padang).” Jurnal Komunikasi Pendidikan 4, no. 2 (2020): 1–10.
Fajriyani, Dini, Achmad Fauzi, Made Devi Kurniawati, Adam Yudo Prakoso Dewo, Arif Fahri Baihaqi, and Zulkarnain Nasution. “Tantangan Kompetensi SDM Dalam Menghadapi Era Digital (Literatur Review).” Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi 4, no. 6 (2023): 1004–1013, https://doi.org/10.70508/2egxeq43
Hasanah, Uswatun Hasanah Uswatun, and Ida Faridatul Hasanah Ida Faridatul Hasanah. “Internalisasi Pemahaman Moderasi Multikultural Dalam Pendidikan Islam Masa New Normal.” Attanwir: Jurnal Keislaman dan Pendidikan 12, no. 1 (2021): 32–50.
Hermawansyah. “Manajemen Lembaga Pendidikan Sekolah Berbasis Digitalisasi Di Era Covid 19.” Fitrah : Jurnal Studi Pendidikan 12, no. 1 (2021): 28–46, https://doi.org/10.47625/fitrah.v12i1.320
Hermawansyah, Hermawansyah. “Manajemen Pendidikan Islam Sebagai Seni, Ilmu Dan Profesi Di Era Society 5.0.” FiTUA: Jurnal Studi Islam 3, no. 2 (2022): 122–133, https://doi.org/10.47625/fitua.v3i2.400
Junianto, Agus, Syamsuddin Rs, and Asep Iwan Setiawan. “Pemberdayaan Lingkungan Melalui Eco-Pesantren” 10, no. November 2024 (2025): 21–42.
Khairunnisaa, F. “Eco Pesantren Di Kabupaten Bandung Barat.” Jurnal Arstektur (2016): 1–8.
Musa, Muchammad Musa Alfaruk. “Strategi Kepala Sekolah Dalam Menciptakan Sekolah Sehat Melalui Program Zero Waste.” Jurnal Kependidikan Islam 12, no. 1 (2022): 72–81, https://doi.org/10.15642/jkpi.2022.12.1.72-81
Nurussalam, Pesantren, Desa Mentayan, and Bantan Kabupaten Bengkalis. “62-Article Text-90-1-10-20230528” (2023): 147–153.
Of, Analysis, Environmental Care, Character In, Students To, Create Healthy, Islamic Boarding, Schools In, and Jambi City. “Analisis Karakter Peduli Lingkungan Pada Santri” 8, no. 2 (2024): 89–94.
Oktamia Anggraini Putri. “no title.” Jurnal Pendidikan dan Konseling 4, no. 20 (2022): 1349–1358.
Pesantren, Pendidikan, and Moderasi Beragama. “Maroso ( Persatuan Yang Kuat ) Dalam Membangun” 2 (n.d.): 269–274.
Pudjiastuti, Sri Rahayu, Herinto Sidik Iriansyah, and Yuliwati Yuliwati. “Program Eco-Pesantren Sebagai Model Pendidikan Lingkungan Hidup.” Jurnal Abdimas Prakasa Dakara 1, no. 1 (2021): 29–37.
Putri, Pesantren, Walisongo Cukir, and Universitas Hasyim. “Melalui Budaya Gotong Royong Dan Bantuan Infaq ( Studi Kasus Di Pondok” (n.d.).
Qutni, Darul. “Efektivitas Integrasi Kurikulum Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik (Studi Di SMP Daarul Qur’an Internasional Tangerang Internasional Pesantren Tahfizh Daarul Qur’an).” TAHDZIBI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 3, no. 2 (2018): 101–116, https://doi.org/10.24853/tahdzibi.3.2.103-116
S.E. Putri, S.S. Zenien, and Amirullah. “Penguatan Sikap Peduli Lingkungan Melalui Integrasi Nilai Nilai Islam Dalam Mata Pelajaran Ipa Materi Keseimbangan Ekosistem Kelas 6 Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran IPA Indonesia 12, no. 2 (2022): 81–87, https://doi.org/10.23887/jppii.v12i2.56560
Sholeh, Muh Ibnu. “Strategi Manajemen Organisasi Pendidikan Islam Dalam Menghadapi Tantangan Global.” Edu Journal Innovation in Learning and Education 1, no. 1 (2023): 1–27, https://doi.org/10.55352/edu.v1i1.456
Syariah, Kelembagaan Bank, and Graha Ilmu. “No Title” 2, no. september 2016 (n.d.): 1–6.
Wati, Dian Chrisna, and Dikdik Baehaqi Arif. “Penanaman Nilai-Nilai Religius Di Sekolah Dasar Untuk Penguatan Jiwa Profetik Siswa,” no. November (2017), http://eprints.uad.ac.id/id/eprint/9629
Zulfikar, Zulfikar, Al Husaini M Daud, and Agus Salim Salabi. “Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam Manajemen Pendidikan Pesantren: Studi Pada Dayah Raudhatul Ma’arif Al-Aziziyah Cot Trueng.” ITQAN: Jurnal Ilmu-ilmu Kependidikan 15, no. 1 (2024): 53–64, https://doi.org/10.47766/itqan.v15i1.2465
Arifah, Umi, Ahmad Fauzan Hidayatullah, and Anif Rizqianti Hariz. Program Eco-Pesantren Dalam Pelestarian Lingkungan.”Jurnal Kesehatan Lingkungan: Jurnal dan Aplikasi Teknik Kesehatan Lingkungan 19, no. 1 (2022): 105–114, DOI: https://doi.org/10.31964/jkl.v19i1.462
Aulia, Rihlah Nur, Dian Elvira Nanda Isnaini, and Umi Khumairoh. “Pengelolaan Lingkungan Berbasis Pesantren (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Nurul Hakim Lombok).” Hayula: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies 1, no. 2 (2017): 119, https://doi.org/10.21009/hayula.001.2.05
Aulia, Rihlah Nur, Izzatul Mardhiah, Dian Bagus, Ade Gunawan, and Dian Elvira Nanda Sari. “Pengelolaan Pendidikan Lingkungan Berbasis Pesantren : (Studi Kasus Di Pondok Pesantren SPMAA Lamongan, Jawa Timur).” Jurnal Ilmiah Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan 19, no. 1 (March 31, 2018): 73–88. Accessed July 8, 2025. https://doi.org/10.21009/PLPB.191.05
Aulia, Rihlah Nur, Sari Narulita, Moh Firdaus, and Izzatul Mardhiah. “Pengelolaan Lingkungan Berbasis Pesantren (Studi Kasus Di Pondok Pesantren SPMAA Lamongan, Jawa Timur).” Jurnal Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Berkelanjutan 19, no. 1 (2018): 73–88.
Azizah, Amirah Al May. “Integrasi Nilai-Nilai Keislaman Dalam Pembelajaran Ips Pada Kurikulum 2013.” Elementeris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Islam 3, no. 1 (2021): 23, https://doi.org/10.33474/elementeris.v3i1.10496
Cahayaningsih, Ica, Khozin K, and Moh. Kamal. “Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar.” Dirasat: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam 8, no. 1 (2022): 102–116, https://doi.org/10.26594/dirasat.v8i1.3015
Comission, European. “No Title No Title No Title” 4, no. 1 (2016): 1–23.
Diavano, Adam. “Program Eco-Pesantren Berbasis Kemitraan Sebagai Upaya Memasyarakatkan Isu-Isu Lingkungan Melalui Pendidikan.” Jurnal Litbang Sukowati : Media Penelitian dan Pengembangan 5, no. 2 (May 23, 2022): 113–125, https://doi.org/10.32630/sukowati.v5i2.312
Efendi, Nofriza, Refli Surya Barkara, and Yanti Fitria. “Implementasi Karakter Peduli Lingkungan Di Sekolah Dasar Lolong Belanti Padang (Implementation of Character Cares About The Environment in Elementary School Lolong Belanti Padang).” Jurnal Komunikasi Pendidikan 4, no. 2 (2020): 1–10.
Fajriyani, Dini, Achmad Fauzi, Made Devi Kurniawati, Adam Yudo Prakoso Dewo, Arif Fahri Baihaqi, and Zulkarnain Nasution. “Tantangan Kompetensi SDM Dalam Menghadapi Era Digital (Literatur Review).” Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi 4, no. 6 (2023): 1004–1013, https://doi.org/10.70508/2egxeq43
Hasanah, Uswatun Hasanah Uswatun, and Ida Faridatul Hasanah Ida Faridatul Hasanah. “Internalisasi Pemahaman Moderasi Multikultural Dalam Pendidikan Islam Masa New Normal.” Attanwir: Jurnal Keislaman dan Pendidikan 12, no. 1 (2021): 32–50.
Hermawansyah. “Manajemen Lembaga Pendidikan Sekolah Berbasis Digitalisasi Di Era Covid 19.” Fitrah : Jurnal Studi Pendidikan 12, no. 1 (2021): 28–46, https://doi.org/10.47625/fitrah.v12i1.320
Hermawansyah, Hermawansyah. “Manajemen Pendidikan Islam Sebagai Seni, Ilmu Dan Profesi Di Era Society 5.0.” FiTUA: Jurnal Studi Islam 3, no. 2 (2022): 122–133, https://doi.org/10.47625/fitua.v3i2.400
Junianto, Agus, Syamsuddin Rs, and Asep Iwan Setiawan. “Pemberdayaan Lingkungan Melalui Eco-Pesantren” 10, no. November 2024 (2025): 21–42.
Khairunnisaa, F. “Eco Pesantren Di Kabupaten Bandung Barat.” Jurnal Arstektur (2016): 1–8.
Musa, Muchammad Musa Alfaruk. “Strategi Kepala Sekolah Dalam Menciptakan Sekolah Sehat Melalui Program Zero Waste.” Jurnal Kependidikan Islam 12, no. 1 (2022): 72–81, https://doi.org/10.15642/jkpi.2022.12.1.72-81
Nurussalam, Pesantren, Desa Mentayan, and Bantan Kabupaten Bengkalis. “62-Article Text-90-1-10-20230528” (2023): 147–153.
Of, Analysis, Environmental Care, Character In, Students To, Create Healthy, Islamic Boarding, Schools In, and Jambi City. “Analisis Karakter Peduli Lingkungan Pada Santri” 8, no. 2 (2024): 89–94.
Oktamia Anggraini Putri. “no title.” Jurnal Pendidikan dan Konseling 4, no. 20 (2022): 1349–1358.
Pesantren, Pendidikan, and Moderasi Beragama. “Maroso ( Persatuan Yang Kuat ) Dalam Membangun” 2 (n.d.): 269–274.
Pudjiastuti, Sri Rahayu, Herinto Sidik Iriansyah, and Yuliwati Yuliwati. “Program Eco-Pesantren Sebagai Model Pendidikan Lingkungan Hidup.” Jurnal Abdimas Prakasa Dakara 1, no. 1 (2021): 29–37.
Putri, Pesantren, Walisongo Cukir, and Universitas Hasyim. “Melalui Budaya Gotong Royong Dan Bantuan Infaq ( Studi Kasus Di Pondok” (n.d.).
Qutni, Darul. “Efektivitas Integrasi Kurikulum Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik (Studi Di SMP Daarul Qur’an Internasional Tangerang Internasional Pesantren Tahfizh Daarul Qur’an).” TAHDZIBI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 3, no. 2 (2018): 101–116, https://doi.org/10.24853/tahdzibi.3.2.103-116
S.E. Putri, S.S. Zenien, and Amirullah. “Penguatan Sikap Peduli Lingkungan Melalui Integrasi Nilai Nilai Islam Dalam Mata Pelajaran Ipa Materi Keseimbangan Ekosistem Kelas 6 Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran IPA Indonesia 12, no. 2 (2022): 81–87, https://doi.org/10.23887/jppii.v12i2.56560
Sholeh, Muh Ibnu. “Strategi Manajemen Organisasi Pendidikan Islam Dalam Menghadapi Tantangan Global.” Edu Journal Innovation in Learning and Education 1, no. 1 (2023): 1–27, https://doi.org/10.55352/edu.v1i1.456
Syariah, Kelembagaan Bank, and Graha Ilmu. “No Title” 2, no. september 2016 (n.d.): 1–6.
Wati, Dian Chrisna, and Dikdik Baehaqi Arif. “Penanaman Nilai-Nilai Religius Di Sekolah Dasar Untuk Penguatan Jiwa Profetik Siswa,” no. November (2017), http://eprints.uad.ac.id/id/eprint/9629
Zulfikar, Zulfikar, Al Husaini M Daud, and Agus Salim Salabi. “Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam Manajemen Pendidikan Pesantren: Studi Pada Dayah Raudhatul Ma’arif Al-Aziziyah Cot Trueng.” ITQAN: Jurnal Ilmu-ilmu Kependidikan 15, no. 1 (2024): 53–64, https://doi.org/10.47766/itqan.v15i1.2465
Published
2025-06-30
How to Cite
Hermawansyah, H. (2025, June 30). Eco-Pesantren-Based Islamic Education Management. Fitrah: Jurnal Studi Pendidikan, 16(1), 102-114. https://doi.org/https://doi.org/10.47625/fitrah.v16i1.982
Issue
Section
Articles
Copyright (c) 2025 Hermawansyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
