The Effectiveness of Islamic Education Financing Management Amid Government Spending Efficiency Policies

Yusra wati; Hamdi Abdul Karim

doi:10.47625/fitua.v6i1.1008

Yusra wati UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi - Indonesia
Hamdi Abdul Karim UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi - Indonesia

DOI: https://doi.org/10.47625/fitua.v6i1.1008

Keywords: effectiveness, school spending, Islamic education

Abstract

This study aims to evaluate the effectiveness of Islamic education fund management at Madrasah Tsanawiyah (MTs) in Padang Panjang City in response to government spending reduction policies. The method used is a descriptive quantitative approach with random sampling techniques, involving 10 respondents from four MTs. Data collection was conducted through closed-ended questionnaires, semi-structured interviews, and documentation, which were then analyzed using descriptive statistics. The research findings indicate that the management of education funds is considered fairly effective. The planning aspect received the highest score (4.2), indicating that educational institutions are able to prepare budgets in accordance with existing priorities and needs. Financial implementation and reporting were also effective (with scores of 3.8 and 4.0, respectively), although there were some challenges such as delays in BOS funds and a lack of training for human resources. Meanwhile, stakeholder involvement was still relatively low (3.5), indicating the importance of increasing community participation in the financial decision-making process. The conclusion of this study is that the effectiveness of fund management at MTs can still be maintained despite fiscal efficiency policies, provided that the principles of transparency, accountability, and community participation are strengthened. These findings provide significant recommendations for madrasahs and the government to improve the quality of sharia-based financial management and digital technology.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adi Samsuri, S. (2022). Relasi Manajemen Keuangan Dan Kualitas Lembaga Pendidikan Islam. Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner, 9(September), 814–832.

Ali, M. (2020). Evaluasi Program Dana Pendidikan Di Kota Banyumas. Evaluasi Program Dana Pendidikan Di Kota Banyumas, 5 No 2, 17–38.

Amelia, A., Hardi, E. A., & Tanjung, F. S. (2024a). Analisis Distribusi Dana Zakat, Infaq, Shadaqah Dan Wakaf (Ziswaf) Untuk Pendidikan Pada Lembaga Amil Zakat Laz Opsezi Jambi. Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Manajemen, 2(3), 224–240.

Amelia, A., Hardi, E. A., & Tanjung, F. S. (2024b). No Title. Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Manajemen, 2(3), 224–240. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.4391

Apriadi, F. A. (2019). Analisis Pencapaian Maqashid Syariah Terhadap Produk Simpanan Pendidikan Pada Bmt Al Fadhila Sukarame Bandar Lampung. Universitas Islam Negeri Raden Intan.

Ardani, E. F., & Trihantoyo, S. (2020). Penerapan Transparansi Dan Akuntabilitas Dana Bantuan Operasional Sekolah ( Bos). Manajemen Pendidikan, 08(03), 134–144.

Aziz, A., & Zakir, S. (2022). Indonesian Research Journal On Education : Jurnal Ilmu Pendidikan. Indonesian Research Journal On Education Web, 2(3), 1030–1037.

Fauzi Salim, R., & Akmal Tarigan, A. (2024). Politik Hukum Lembaga Pengelola Zakat. Rayah Al-Islam, 8(1), 1–21. https://doi.org/10.37274/rais.v8i1.907.

Hapsari, M. T. (2022). Kinerja Pajak Daerah Kabupaten Tulungagung Ditinjau Dari Analisis Rasio Efektivitas Dan Efisiensi Pajak Serta Perspektif Ekonomi Islam. An-Nisbah: Jurnal Ekonomi Syariah, 9(2), 304–321. https://doi.org/10.21274/an.v9i2.6663.

Hidayat, R., Alam, M., Halim, A. S., & Agustian, S. (2023). Efektivitas Dan Efisiensi Pembiayaan Pendidikan Pasca Covid-19. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(2), 228–241. https://doi.org/10.37329/cetta.v6i2.2180.

Maulana, I. (2022). Manajemen Pendidikan Karakter Al-Quran. In Al-Munadzomah (Vol. 2). https://doi.org/10.51192/almunadzomah.v2i1.397.

Munthe, A. P. (2015). Pentingya Evaluasi Program Di Institusi Pendidikan: Sebuah Pengantar, Pengertian, Tujuan Dan Manfaat. Scholaria : Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 5(2), 1. https://doi.org/10.24246/j.scholaria.2015.v5.i2.p1-14.

No Title. (N.D.). https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.4391.

Nurasikin, A., Masyhari, K., & Imron, A. (2022). Pelatihan Manajemen Keuangan Bagi Santri Menuju Kemandirian Pondok Pesantren. Dimas: Jurnal Pemikiran Agama Untuk Pemberdayaan, 22(1), 83–98. https://doi.org/10.21580/Dms.2022.221.10794.

Pasha Akhmad, F. A. (2022). Efektivitas Pelaksanaan Supervisi Akademik Pengawas Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Pai Sd Di Kecamatan Tambun Selatan. Parameter, 7(1), 26–40. https://doi.org/10.37751/Parameter.V7i1.185.

Putriani, F., & Fanida, E. H. (2022). Efektivitas Sistem E-Planning Dalam Perencanaan Pembangunan Daerah (Studi Pada Badan Perencanaan Pembangunan Daerah Kabupaten Tulungagung). Publika, 1257–1268. https://doi.org/10.26740/publika.v10n4.p1257-1268.

Rahman, A. Z., & Saputra, F. L. (2022). Efisiensi Dan Efektivitas Dalam Pengelolaan Keuangan Daerah Kabupaten Cilacap. Humanika, 22(2), 117–126. https://doi.org/10.21831/hum.v22i2.54277.

Salsabila, A., Karim, H. A., Sjech, U. I. N., Djambek, M. D., Sjech, U. I. N., & Djambek, M. D. (2025). Manajemen Pembiayaan Pendidikan Islam Di Era Digitalisasi Dan Tantangan Ekonomi Modern Kepribadian Dan Nilai Moral Generasi Penerus Bangsa . Untuk Mewujudkan Peran Tersebut Keterbatasan Sumber Dana . Secara Kurang Optimal , Baik Dalam Aspek Perencanaan Ma. Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 4(2), 36–48.

Sar, I. P. (2020). Implementasi Pembayaran Spp Berbasis Web Pada Sekolah Menengah Pertama (Smp) Muhammadiyah Kota Medan. Jurnal Pengabdian Barelang, 2(03), 11–14. https://doi.org/10.33884/jpb.v2i03.1986.

Suarga, S. (2019). Hakikat, Tujuan Dan Fungsi Evaluasi Dalam Pengembangan Pembelajaran. Inspiratif Pendidikan, 8(1), 327–338. https://doi.org/10.24252/ip.v8i1.7844.

Syarifuddin, S., Rahmattullah, R., & Akmaluddin, A. (2024). Efektifitas Penggunaan Dana Bosp Pada Sekolah Dasar Negeri Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Berdasarkan Model Cipp Di Kabupaten Aceh Besar. Visipena, 53–74. Retrieved From https://ejournal.bbg.ac.id/visipena/article/download/2556/1552.

Warmanto, E. (2024). Pembiayaan Pendidikan Islam. Jurnal Intelek Dan Cendekiawan Nusantara, 1(1), 29–37.

Winaya, I. M. A. (2022). Analisis Prisip-Prinsip Pengelolaan Dana Bantuan Oprasional Sekolah (Bos) Reguler Dalam Program Merdeka Belajar. Widya Accarya, 13(2), 133–144. https://doi.org/10.46650/wa.13.2.1277.133-144.

Winaya, I. M. A., Putu Edy Purna Wijaya, I Nengah Sudiarta, & I Made Sutika. (2022). Analisis Prisip-Prinsip Pengelolaan Dana Bantuan Oprasional Sekolah (Bos) Reguler Dalam Program Merdeka Belajar. Widya Accarya, 13(2), 133–144. https://doi.org/10.46650/wa.13.2.1277.133-144.

Zidan, M. Z., Yazidah, N. N., & Nabila, A. (2025). Relevansi Konsep Ta’dib Syed Muhammad Naquib Al-Attas Dengan Pendidikan Pesantren Di Indonesia. Dirasat: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 10(1), 37–49. https://doi.org/10.26594/dirasat.v10i1.4291