STRATEGI PENGEMBANGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DALAM UPAYA PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI MADARASAH ALIYAH NU SUNAN AMPEL PASURUAN
Abstract
The purpose of this study was to determine the strategy of developing professional competence of teachers at Madrasah Aliyah NU Sunan Ampel Beji District, Pasuruan Regency. This research used descriptive method with qualitative approach. This research was conducted at Madrasah Aliyah NU Sunan Ampel Beji District, Pasuruan Regency. The data sources in this study were the Principal and teachers at Madrasah Aliyah NU Sunan Ampel Beji District, Pasuruan Regency. Data collection techniques in this study through interviews and field observations. While data analysis uses Miles and Hubberman analysis techniques, namely data collection, data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of this study found that there are several strategies carried out to develop teachers' professional competence, namely 1) actively fostering teachers; 2) maximizing MGMP deliberations; 3) delegating teachers to attend various trainings; 4) applying discipline to educators and education personnel.
Downloads
References
Ardhani, A. R. 2017. Upaya Peningkatan dan Pengembangan Kompetensi Profesional Guru di Sekolah Dasar. Universitas Negeri Yogyakarta
Cahyana, A. 2010. Pengembangan Kompetensi Profesional Guru dalam Menghadapi Sertifikasi. Jurnal pendidikan dan Kebudayaan Volume 16 Nomor 1 Januari 2010
Firdaus, N. 2019. Optimalisasi Kompetensi Profesional Guru oleh Kepala Sekolah Upaya Peningkatan Mutu Sekolah di SMK Negeri Brondong Kabupaten lamongan.
Furmadani, F. 2021. Strategi Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Sekolah Menengah Atas. Jurnal Manajemen Pendidikan Volume 3 Nomor 2 2021
Ikbal, P.A. M. 2018. Manajemen Pengembangan Kompetensi Profesional Guru. Jurnal Islamic Education Manajemen Volume 3 Volume 1 65-75
Koriati, E. D. & Syam, A. R. & Arianto, A. 2021. Upaya Peningkatan Kompetensi Profesionalisme Guru Pendidikan Dasar dalam proses Pembelajaran. Jurnal Al Asasiyya. Journal Basic of Education (AJBE) Volume 5 Nomor 2 Januari-Juni 2021
Mukti. MZ. 2017. Strategi Peningkatan Kompetensi Profesionalisme Guru Melalui Aktivitas Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) di MadrasahTsanawiyah Negeri 1 Tanggamus Kecamatan Kota AgungKabupaten Tanggamus. Skripsi
Nasution. H. F. Urgensi Profesionalisme Guru di Pendidikan Sekolah Dasar. Ar Riayah: Jurnal Pendidikan Dasar Volume 1 Nomor1 2017
Nurtanto, M. 2016. Mengembangkan Kompetensi Profesional Guru dalam Menyiapkan Pembelajaran yang Bermutu. Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pembelajaran Berbasis Karakter dalam menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.16 Tahun 2007
Peraturan Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
Sabon. S.S. 2018. Efektivitas Pelatihan Guru Melalui Pendidikan dan Latihan Profesi Guru. Jurnal Penelitian KebijakanPendidikan Volue 11Nomor 3Desember 2018
Saputra, W.N. A., Jairi, Rohaetin, S. 2019. Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di SMA Negeri 1 Tewang Sangalang Garing Kabupaten Katingan. Jurnal Pendidika Ilmu Pengetahuan(JPIPS)Desember 2019 (II) 2: 270:277
Sennen. 2017. Problematika Kompetensi dan Profesionalisme Guru. Prosiding Seminar Nasional Himpunan Dosen Pendidikan Guru Sekolah Dasar Indonesia Wilayah IV
Slameto. 2014. Permasalahan-Permasalahan Terkait dengan Profesi GuruSD. Scholaria Volume 4 Nomor 3 September 2014: 1-12
Sugiyono. 2019. Sugiyono (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alphabet.
Suyitno, Metode Penelitian Kualitatif: Konsep, Prinsip dan Operasionalnya, (Tulungagung: Akademia Pustaka, 2018).
