Encouraging Student Creativity and Innovation through P5 Entrepreneurship at SDN 19 Rabangodu Utara

Ainun Hakiki; Abdussahid Abdussahid; Hermansyah Hermansyah

doi:10.47625/fitrah.v16i1.978

Ainun Hakiki Universitas Muhammadiyah Bima - Indonesia
Abdussahid Abdussahid Universitas Muhammadiyah Bima - Indonesia
Hermansyah Hermansyah Universitas Muhammadiyah Bima - Indonesia

DOI: https://doi.org/10.47625/fitrah.v16i1.978

Keywords: P5-Based Learning, Entrepreneurship, Creativity, Creativity, Innovative

Abstract

The reality on the ground shows that the implementation of P5, especially the theme of entrepreneurship, still faces various challenges. This research aims not only to confirm previous findings, but also to offer concrete solutions for the optimization of project-based learning at the primary school level. The type of research used is qualitative with a case study approach. This research uses data collection techniques in the form of observation, interviews and documentation. The data analysis used is data reduction, data presentation display and conclusion making. The results showed that the use of P5-based learning through the theme of entrepreneurship had a positive impact on the formation of resilient, independent and creative and innovative student characters. Through this project-based learning, students are very enthusiastic, interactive and eager to take part in the lesson. The implementation of P5 with the theme of entrepreneurship at SDN 19 Rabangodu Utara, Bima City provides ample space for Phase C students to develop their potential for creativity and innovation through activities such as market day and bazaars by showing the results of their creativity in the form of food and drinks, both local and modern.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anggit Hanwita, Aulia, and Banun Havifah C.K. “Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ( P5 ) Tema Kewirausahaan Kelas IV SD Prosiding Dewantara Seminar Nasional Pendidikan 2023 Prosiding Dewantara Seminar Nasional Pendidikan 2023” 5 (2023).
Cepi Berlian, Ujang, Siti Solekah, and Puji Rahayu. “Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Journal of Educational and Language Research 10, no. 1 (2022): 1–52.
Cindy Lalong, Yutabse, Degi Alrinda Agustina, and Ady Saputra. “Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Tema Kewirausahaan Di Kelas IV SDN 035 Tarakan” 7, no. 3 (2024): 359–364.
Everhard Markiano, Solissa, Eni Rakhmawati, Rerin Maulinda, Syamsuri Syamsuri, and Iin Dwi Aristy Putri. “Analisis Implementasi Metode Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Di Sekolah Dasar.” Al-Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 8, no. 2 (2024): 558.
Fajriwasti, Yossi, Suci Indah Lestari, Salman Alfarisi, and Sunarti Sunarti. “Pengelolaan Media Pembelajaran Di Tingkat MI/SD.” Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI 8, no. 1 (2022): 21–28.
Haris, Abdul, Aulya, Abdussahid, Astrid Wulandari, Okta Vioa Putri, Citra Laura, and Melisa. “Pembelajaran Berbasis Proyek Pada Mata Pelajaran Ips Dalam Mendorong Kreativitas Siswa SDN 21 Tolomundu Kota Bima.” Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar 8 (2024): 148–156.
Hidayat, Asep. “Peran UMKM (Usaha, Mikro, Kecil, Menengah) Dalam Pembangunan Ekonomi Nasional.” Jurnal Inovasi Penelitian 3, no. 6 (2022): 6707–6714.
Iyan, Acep, Adinda Dyah Permata, Fadilah Putri Awaliah, Salsha Fairuz, and Putri Isa. “Penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Tema Kewirausahaan Untuk Meningkatkan Minat Berwirausaha Siswa Sekolah Dasar” 4, no. 3 (2023): 2910–2923.
Kamaruddin, Ilham, Ertati Suarni, Saparuddin Rambe, Bayu Purba Sakti, Reza Saeful Rachman, and Pahar Kurniadi. “Penerapan Model Pembelajaran Dalam: Tinjauan Literatur.” Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran 6, no. 4 (2023): 2742–2747. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp/article/view/22138.
Kemendikbudristek, Rizky Satria, Pia Adiprima, Wulan Kandi Sekar, and Tracey Yani Harjatanaya. “Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.” Jakarta (2022): 138.
Khasanah, Luthfiyatul, Kusnul Khotimah, Agus Suprijono, and Ali Imron. “Studi Deskriptif Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Tema Kewirausahaan Pada Kelas VII” 3, no. 3 (2023): 257–267.
Lestari, Hana, Ima Rahmawati, I Gusti Ayu Yudianti, Adinda Rifatunisa, and Welinda Mardiatama. “Implementasi Model Pembelajaran Radec Dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar.” Primary Education Dedicate JournalPrimary Education Dedicate Journal 1, no. 01 (2023): 9–18.
Ningsi, Ayu, Sukiman Sukiman, Anggita Agustina, Minati Rina Hardiyana, and Sholihah Ummi Nirmala. “Identifikasi Tantangan Dan Strategi Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Tingkat Sekolah Dasar.” Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru 9, no. 2 (2024): 678–682.
Pauziah, Dewi Rusdatul, Rusi Rusmiati Aliyyah, and Hanrezi Dhania Hasnin. “Implementasi Dimensi Kreatif Pada Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ( P5 ) Tema Kewirausahaan Melalui Kegiatan Market Day Kelas IV Di SDIT Assa ’ Adah” 3 (2024): 8260–8266.
Pratiwi, Nurul Qalbi Eka, Ugi Nugraha, and Atri Widowati. “Analisis Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Tema Kewirausahaan Pada Kurikulum Merdeka Belajar Di Kelas V Sekolah Dasar.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 7, no. 5 (2024): 4719–4727.
Putri, Adelia Dwi, Dywa Nalendra Wicaksana, and Regita Kemala Putri. “Analisis Pelaksanaan Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ( P5 ) Untuk Meningkatkan Kreativitas Pada Kurikulum Merdeka di SMA Negeri” 07, no. 1 (2025): 87–107.
Rahmaniar, Erita, and Indri Mahmudah. “Kritik Terhadap Teori Perkembangan Kognitif Piaget Pada Tahap Anak Usia Sekolah Dasar Erita Rahmaniar 1, Maemonah 2 , Indri Mahmudah 3” 6, no. 1 (2022): 531–539.
Rizkiana, Irfan, Raja Nugraha, Udin Supriadi, and Mokh Iman. “Efektivitas Strategi Pembelajaran Project Based Learning Dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa” 17, no. 1 (2023): 39–47.
Subagyo, Agus, and Indra Kristian. Penelitian Kualitatif : Metode Penelitian Kualitatif. CV. Aksara Global Akademia. Vol. 5, 2023. http://belajarpsikologi.com/metode-penelitian-kualitatif/.
Sulastri, Sulastri, Syahril Syahril, Nelfia Adi, and Ermita Ermita. “Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Profil Pelajar Pancasila Bagi Guru Di Sekolah Dasar.” JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) 7, no. 3 (2022): 583.
Suryana. “Penerapan Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa SD.” ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar 3, no. 1 (2023): 1–12.
Sutrio, Sutrio, Hairunisyah Sahidu, Ahmad Harjono, Hikmawati Hikmawati, and Ni Nyoman Sri Putu Verawati. “Pelatihan Dan Pendampingan Pembelajaran Berbasis Proyek Bagi Guru-Guru SD Di Kota Mataram.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia 3, no. 2 (2021).
Yuliastuti S, Isa Ansori, Moh. Fathurrahman. “Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Tema Kewirausahaan Kelas 4 SD Labschool UNNES Kota Semarang.” Lembaran Ilmu Kependidikan 51, no. 2 (2022): 76–87.
Zulfikar, Muhammad, and Fitrotun Nisa. “Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ( P5 ) Tema Kewirausahaan Kelas VI SD Negeri Karangwuluh.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar (2023): 515–527.