Implementation of Learning Management in Improving the Quality of Education
Keywords:
Learning Management, Educational Quality, Instructional Management, Pesantren-Based School, Qualitative Case Study
Abstract
Learning management plays a crucial role in improving educational quality, particularly in Islamic boarding school-based educational institutions that integrate academic excellence with religious and character education. However, previous studies have primarily examined instructional planning, implementation, and evaluation as separate processes, with limited attention to their integration within pesantren-based schools. This study aims to analyze the implementation of learning management in improving educational quality at Nurul Jadid Junior High School. A qualitative case study approach was employed using observations, semi-structured interviews, and documentation. Data were analyzed through data reduction, data display, and conclusion drawing, while source and methodological triangulation ensured the trustworthiness of the findings. The results indicate that learning management operates through an integrated cycle of instructional planning, implementation, and continuous evaluation, supported by collaborative teacher coordination, student-centered learning, digital technology integration, and systematic academic supervision. The novelty of this study lies in proposing an integrated learning management model that conceptualizes planning, implementation, and evaluation as interconnected processes for continuous educational quality improvement within a pesantren-based school. This model contributes to learning management theory and offers practical guidance for school leaders in strengthening instructional quality and sustainable school improvement.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Adawiyyah, Rabiatul. 2024. “Pengaruh Perencanaan Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Sekolah: Sebuah Kajian Literatur.” Journal Education and Government Wiyata 2(4):407–16. https://doi.org/10.71128/e-gov.v2i4.158
Andriani, Sri, Saleh Hidayat, and Indawan Indawan. 2021. “Kinerja Guru Dalam Menyiapkan Dan Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).” BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi Dan Sains 4(2):457–71. https://doi.org/10.31539/bioedusains.v4i2.2849
Antuge, Wita Dewanti, Ayu Atikah Kurdi Saputri, and Abdul Rahmat. 2023. “Evaluasi Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Online Pada Implementasi Kurikulum Merdeka.” Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat Dan Pengabdian 3(2):299–304. http://dx.doi.org/10.37905/dikmas.3.2.299-304.2023
Aulia, Nurul, Rafiff Fendiansyah, and Hinggil Permana. 2025. “Implementasi Standar Pengelolaan Sekolah Di SDN 2 Nagasari Karawang: Studi Kualitatif Melalui Observasi Dan Wawancara.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10(04). https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.35338
Auliyah, Diva Dhiyaul, Sevia Rahayu Nur Habibah, and Faelasup Faelasup. 2024. “Analisis Pengaruh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Terhadap Kualitas Pembelajaran.” Jurnal Ilmu Pendidikan & Sosial (SINOVA) 2(3):203–16. https://doi.org/10.71382/sinova.v2i3.150
Badriah, Laelatul. 2018. “Pembelajaran Tematik Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Peserta Didik.” ELEMENTARY: Islamic Teacher Journal 6(2):254–70. http://dx.doi.org/10.21043/elementary.v6i2.4388
Bararah, Isnawardatul. 2017. “Efektifitas Perencanaan Pembelajaran Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah.” Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam 7(1):131–47. https://doi.org/10.22373/jm.v7i1.1913
Bear, George G., Chunyan Yang, Lindsey S. Mantz, and Angela B. Harris. 2017. “School-Wide Practices Associated with School Climate in Elementary, Middle, and High Schools.” Teaching and Teacher Education 63:372–83. https://doi.org/10.1016/j.tate.2017.01.012
Bebasari, Mardiani, and Neviyarni Suhaili. 2022. “Perbedaan Individu Di Dalam Psikologi Pendidikan.” Indonesian Journal of Counseling and Development 4(1):1–8. https://doi.org/10.32939/ijcd.v4i1.1117
Boroallo, Rangga Putera, and Danti Indriastuti Purnamasari. 2025. “Pentingnya Evaluasi Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kualitas Pengajaran Di Era Modern: Penelitian.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan 3(4):2632–38. https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.949
Fauzi, Saski Anggreta, and Dea Mustika. 2022. “Peran Guru Sebagai Fasilitator Dalam Pembelajaran Di Kelas v Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4(3):2492–2500. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i3.5113
Gagulu, Sitti Rahma Gita. 2023. “Peran Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Menggunakan Metode Diskusi Kelompok.” Journal of Education and Teaching Learning 1(1):6–11. https://doi.org/10.59211/mjpjetl.v1i1.10
Jannah, Dicca Shinta Noer, and Iva Inayatul Ilahiyah. 2025. “Kontribusi Guru Pai Dalam Menumbuhkan Karakter Kepemimpinan Siswa Melalui Kegiatan Keagamaan Di Sekolah (Studi Kasus Di SMP Al-Hikmah Balongrejo Badas Sumobito Jombang).” JURNAL ILMIAH NUSANTARA 2(3):392–402. https://doi.org/10.61722/jinu.v2i3.4485
Jufri, Muhammad. 2026. “Kepala Sekolah.”
Marheni, Wita, Patricia Wira Lestari, Lisa Sababalat, and Lisna Novalia. 2025. “Perencanaan Dan Pelaksanaan Pembelajaran Yang Efektif.” Student Scientific Creativity Journal 3(1):48–56. https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v3i1.4650
Miyangga, Harko Surinta. 2026. “Wakil Kepala Kurikulum.”
Muhtadin, Muhammad Akhsanul, and Tio Ari Laksono. 2024. “Konsep Mutu Pendidikan dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya.” Tadbir: Journal of Islamic Education Management 2(01):60. https://doi.org/10.35896/16
Ningsih, Indah Wahyu, Ulfah Ulfah, Annisa Mayasari, Opan Arifudin, and Ika Kartika. 2024. “Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Di Sekolah Dasar.” Jurnal Tahsinia 5(1):23–37. https://doi.org/10.57171/jt.v5i1.203
Niswah, Choirun, Muhammad Sholihin, M. Yazid Zasvenda, Erwindo Amirullah, and Ahmmad Dani. 2025. “Analisis Peran Lembaga Pendidikan Pesantren Dalam Membagun Karakter Dan Ilmu Pengetahuan.” Jurnal Ilmiah Multidisipin 3(6):308–16. https://doi.org/10.60126/jim.v3i6.984
Qinanthi, Nachua, and Baharudin Baharudin. 2025. “Indikator Keaktifan Belajar Siswa Dalam Partisipasi Lisan: Efektivitas Pembelajaran Kooperatif Stad Yang Dibantu Oleh Media Wordwall.” Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam 6(2):111–27. https://doi.org/10.51672/jbpi.v6i2.833
Rijali, Ahmad. 2018. “Analisis Data Kualitatif.” Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah 17(33):81–95. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374
Riyanto, Dedi, Eko Sulistiono, Diki Kurniawan, and Desy A. K. Sembiring. 2020. “Implementasi Manajemen Pembelajaran Di SMA Negeri 1 Kota Jayapura.” Noken, Jurnal Pengelolaan Pendidikan 1(2):63–71. https://dx.doi.org/10.31957/noken.v1i2.1485
Rosyid, Abdur. 2026. “Guru Informatika.”
Rusdiana, Adinda, Agus Imaduddin, Shelvi Chairunnisak, Zakiyah Darojah, and Mardiyah Mardiyah. 2026. “Integrasi Perencanaan Supervisi Dan Rubrik Penilaian Instrumen Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan.” Al-Irsyad: Journal of Education Science 5(1):190–214. https://doi.org/10.58917/aijes.v5i1.480
Santoso, Eko Budi, M. Abdullah Hamid, Andi Warisno, An An Andari, and Agus Sujarwo. 2023. “Sistem Manajemen Perencanaan, Pelaksanaan Dan Evaluasi Pembelajaran Di SMP Qur’an Darul Fattah Lampung Selatan.” Al Wildan: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 1(3):146–55. https://doi.org/10.57146/alwildan.v1i3.1520
Septiana, Nyangfah Nisa, and Zulfatul Khoiriyah. 2024. “Metode Penelitian Studi Kasus Dalam Pendekatan Kualitatif.” Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 10(04):233–43. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i04.5181
Shaifudin, Arif. 2020. “Pendekatan Sosio-Emosional Dalam Pembelajaran.” EL WAHDAH 1(1):15–28. https://doi.org/10.35888/elwahdah.v1i1.4050
Suluh, Melkianus. 2018. “Perspektif Pendidikan Nasional.” Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: E-Saintika 2(1):1–9. https://doi.org/10.36312/e-saintika.v2i1.78
Supriani, Yuli, Yusbowo Yusbowo, Farid Luqman Hakim, Nuril Khoiri, and Suwano Bahtiar. 2025. “Strategi Pengelolaan Kewirausahaan Dalam Lembaga Pendidikan.” Jurnal Tahsinia 6(6):925–40. https://doi.org/10.57171/jt.v6i3.647
Suranto, Dwi Iwan, Saipul Annur, and Afif Alfiyanto. 2022. “Pentingnya Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Jurnal Kiprah Pendidikan 1(2):59–66. https://doi.org/10.33578/kpd.v1i2.26
Widiyanto, I. Putu, and Endah Tri Wahyuni. 2020. “Implementasi Perencanaan Pembelajaran.” Satya Sastraharing: Jurnal Manajemen 4(2):16–35. https://doi.org/10.33578/kpd.v1i2.26
Widyastuti, Titik Mulat, and Syahria Anggita Sakti. 2022. “Upaya Meningkatkan Kemampuan Guru Dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Melalui Work Shop Di TK Srawong Bocah Yogyakarta.” Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat 2(1):56–64. https://doi.org/10.53299/bajpm.v2i1.128
Wisman, Yossita, Effrata Effrata, and Tutesa Tutesa. 2021. “Penerapan Konsep Instrumen Evaluasi Hasil Belajar.” Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang 12(1):1–9. https://doi.org/10.37304/jikt.v12i1.105
Andriani, Sri, Saleh Hidayat, and Indawan Indawan. 2021. “Kinerja Guru Dalam Menyiapkan Dan Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).” BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi Dan Sains 4(2):457–71. https://doi.org/10.31539/bioedusains.v4i2.2849
Antuge, Wita Dewanti, Ayu Atikah Kurdi Saputri, and Abdul Rahmat. 2023. “Evaluasi Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Online Pada Implementasi Kurikulum Merdeka.” Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat Dan Pengabdian 3(2):299–304. http://dx.doi.org/10.37905/dikmas.3.2.299-304.2023
Aulia, Nurul, Rafiff Fendiansyah, and Hinggil Permana. 2025. “Implementasi Standar Pengelolaan Sekolah Di SDN 2 Nagasari Karawang: Studi Kualitatif Melalui Observasi Dan Wawancara.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10(04). https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.35338
Auliyah, Diva Dhiyaul, Sevia Rahayu Nur Habibah, and Faelasup Faelasup. 2024. “Analisis Pengaruh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Terhadap Kualitas Pembelajaran.” Jurnal Ilmu Pendidikan & Sosial (SINOVA) 2(3):203–16. https://doi.org/10.71382/sinova.v2i3.150
Badriah, Laelatul. 2018. “Pembelajaran Tematik Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Peserta Didik.” ELEMENTARY: Islamic Teacher Journal 6(2):254–70. http://dx.doi.org/10.21043/elementary.v6i2.4388
Bararah, Isnawardatul. 2017. “Efektifitas Perencanaan Pembelajaran Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah.” Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam 7(1):131–47. https://doi.org/10.22373/jm.v7i1.1913
Bear, George G., Chunyan Yang, Lindsey S. Mantz, and Angela B. Harris. 2017. “School-Wide Practices Associated with School Climate in Elementary, Middle, and High Schools.” Teaching and Teacher Education 63:372–83. https://doi.org/10.1016/j.tate.2017.01.012
Bebasari, Mardiani, and Neviyarni Suhaili. 2022. “Perbedaan Individu Di Dalam Psikologi Pendidikan.” Indonesian Journal of Counseling and Development 4(1):1–8. https://doi.org/10.32939/ijcd.v4i1.1117
Boroallo, Rangga Putera, and Danti Indriastuti Purnamasari. 2025. “Pentingnya Evaluasi Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kualitas Pengajaran Di Era Modern: Penelitian.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan 3(4):2632–38. https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.949
Fauzi, Saski Anggreta, and Dea Mustika. 2022. “Peran Guru Sebagai Fasilitator Dalam Pembelajaran Di Kelas v Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4(3):2492–2500. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i3.5113
Gagulu, Sitti Rahma Gita. 2023. “Peran Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Menggunakan Metode Diskusi Kelompok.” Journal of Education and Teaching Learning 1(1):6–11. https://doi.org/10.59211/mjpjetl.v1i1.10
Jannah, Dicca Shinta Noer, and Iva Inayatul Ilahiyah. 2025. “Kontribusi Guru Pai Dalam Menumbuhkan Karakter Kepemimpinan Siswa Melalui Kegiatan Keagamaan Di Sekolah (Studi Kasus Di SMP Al-Hikmah Balongrejo Badas Sumobito Jombang).” JURNAL ILMIAH NUSANTARA 2(3):392–402. https://doi.org/10.61722/jinu.v2i3.4485
Jufri, Muhammad. 2026. “Kepala Sekolah.”
Marheni, Wita, Patricia Wira Lestari, Lisa Sababalat, and Lisna Novalia. 2025. “Perencanaan Dan Pelaksanaan Pembelajaran Yang Efektif.” Student Scientific Creativity Journal 3(1):48–56. https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v3i1.4650
Miyangga, Harko Surinta. 2026. “Wakil Kepala Kurikulum.”
Muhtadin, Muhammad Akhsanul, and Tio Ari Laksono. 2024. “Konsep Mutu Pendidikan dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya.” Tadbir: Journal of Islamic Education Management 2(01):60. https://doi.org/10.35896/16
Ningsih, Indah Wahyu, Ulfah Ulfah, Annisa Mayasari, Opan Arifudin, and Ika Kartika. 2024. “Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Di Sekolah Dasar.” Jurnal Tahsinia 5(1):23–37. https://doi.org/10.57171/jt.v5i1.203
Niswah, Choirun, Muhammad Sholihin, M. Yazid Zasvenda, Erwindo Amirullah, and Ahmmad Dani. 2025. “Analisis Peran Lembaga Pendidikan Pesantren Dalam Membagun Karakter Dan Ilmu Pengetahuan.” Jurnal Ilmiah Multidisipin 3(6):308–16. https://doi.org/10.60126/jim.v3i6.984
Qinanthi, Nachua, and Baharudin Baharudin. 2025. “Indikator Keaktifan Belajar Siswa Dalam Partisipasi Lisan: Efektivitas Pembelajaran Kooperatif Stad Yang Dibantu Oleh Media Wordwall.” Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam 6(2):111–27. https://doi.org/10.51672/jbpi.v6i2.833
Rijali, Ahmad. 2018. “Analisis Data Kualitatif.” Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah 17(33):81–95. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374
Riyanto, Dedi, Eko Sulistiono, Diki Kurniawan, and Desy A. K. Sembiring. 2020. “Implementasi Manajemen Pembelajaran Di SMA Negeri 1 Kota Jayapura.” Noken, Jurnal Pengelolaan Pendidikan 1(2):63–71. https://dx.doi.org/10.31957/noken.v1i2.1485
Rosyid, Abdur. 2026. “Guru Informatika.”
Rusdiana, Adinda, Agus Imaduddin, Shelvi Chairunnisak, Zakiyah Darojah, and Mardiyah Mardiyah. 2026. “Integrasi Perencanaan Supervisi Dan Rubrik Penilaian Instrumen Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan.” Al-Irsyad: Journal of Education Science 5(1):190–214. https://doi.org/10.58917/aijes.v5i1.480
Santoso, Eko Budi, M. Abdullah Hamid, Andi Warisno, An An Andari, and Agus Sujarwo. 2023. “Sistem Manajemen Perencanaan, Pelaksanaan Dan Evaluasi Pembelajaran Di SMP Qur’an Darul Fattah Lampung Selatan.” Al Wildan: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 1(3):146–55. https://doi.org/10.57146/alwildan.v1i3.1520
Septiana, Nyangfah Nisa, and Zulfatul Khoiriyah. 2024. “Metode Penelitian Studi Kasus Dalam Pendekatan Kualitatif.” Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 10(04):233–43. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i04.5181
Shaifudin, Arif. 2020. “Pendekatan Sosio-Emosional Dalam Pembelajaran.” EL WAHDAH 1(1):15–28. https://doi.org/10.35888/elwahdah.v1i1.4050
Suluh, Melkianus. 2018. “Perspektif Pendidikan Nasional.” Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: E-Saintika 2(1):1–9. https://doi.org/10.36312/e-saintika.v2i1.78
Supriani, Yuli, Yusbowo Yusbowo, Farid Luqman Hakim, Nuril Khoiri, and Suwano Bahtiar. 2025. “Strategi Pengelolaan Kewirausahaan Dalam Lembaga Pendidikan.” Jurnal Tahsinia 6(6):925–40. https://doi.org/10.57171/jt.v6i3.647
Suranto, Dwi Iwan, Saipul Annur, and Afif Alfiyanto. 2022. “Pentingnya Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Jurnal Kiprah Pendidikan 1(2):59–66. https://doi.org/10.33578/kpd.v1i2.26
Widiyanto, I. Putu, and Endah Tri Wahyuni. 2020. “Implementasi Perencanaan Pembelajaran.” Satya Sastraharing: Jurnal Manajemen 4(2):16–35. https://doi.org/10.33578/kpd.v1i2.26
Widyastuti, Titik Mulat, and Syahria Anggita Sakti. 2022. “Upaya Meningkatkan Kemampuan Guru Dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Melalui Work Shop Di TK Srawong Bocah Yogyakarta.” Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat 2(1):56–64. https://doi.org/10.53299/bajpm.v2i1.128
Wisman, Yossita, Effrata Effrata, and Tutesa Tutesa. 2021. “Penerapan Konsep Instrumen Evaluasi Hasil Belajar.” Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang 12(1):1–9. https://doi.org/10.37304/jikt.v12i1.105
Published
2026-06-28
How to Cite
Arfin, Milfin, and Eka Diana. FiTUA: JURNAL STUDI ISLAM 7, no. 1 (June 28, 2026): 156-166. Accessed July 4, 2026. https://ejournal.stitbima.ac.id/index.php/fitua/article/view/1338.
Issue
Section
Articles
Copyright (c) 2026 Milfin Zainal Arfin, Eka Diana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
