ANALISIS DAMPAK GAME SHOW CLASH OF CHAMPIONS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI KALANGAN GEN-Z
Keywords:
Clash of Champions, Game Show, Motivation to Learn
Abstract
The main problem in this study is the impact that arises after the Clash of Champions game show on YouTube and Ruangguru application. This study aims to examine in depth the impact of the Clash of Champions game show on Gen-Z learning motivation. The analysis of learning motivation in this study uses five aspects including the desire to succeed, having motivation and needs in learning, diligently doing assignments, resilient in facing difficulties, and interesting activities in learning. This type of research is qualitative research with a survey type. The subjects in this study were categorized into two namely students and college students. The research instruments used in this research are questionnaires and interviews. The data analysis technique used is domain data analysis technique. The results showed that both student and student subjects showed the occurrence of learning motivation indicators after the subject watched Clash of Champions. Based on the results of this study, it can be concluded that Clash of Champions has an impact on the enthusiasm and motivation to learn for both students and college students.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Agustina, Menik Tetha, dan Danang Afi Kurniawan. “Motivasi Belajar Mahasiswa di Masa Pandemi Covid-19.” Jurnal Psikologi Perseptual 5, no. 2 (2020): 120.
Alfansyur, Andarusni, dan Mariyani. “Seni Mengelola Data : Penerapan Triangulasi Teknik , Sumber Dan Waktu pada Penelitian Pendidikan Sosial.” Historis 5, no. 2 (2020): 146–150.
Amada, Nadya Zahra, dan Arif Hakim. “Analisis Penggunaan Youtube sebagai Media Ajar Pendidikan Anak Usia Dini di Era Digital.” Jurnal Riset Pendidikan Guru Paud (2022): 8–14.
Andini, Pramitha Rifa. “Pengaruh Konten Pada Official Akun TikTok Ruangguru Terhadap Prestasi Belajar Followers.” Janaloka : Jurnal Ilmu Komunikasi 1, no. 1 Juni (2023): 15.
Anggraini, Sintia, dan Sukartono Sukartono. “Upaya Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 6, no. 3 (2022): 5287–5294.
Ashifa, Riswati, Yulianti Yulianti, dan Yona Wahyuningsih. “Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Sosial dan Prestasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar.” Journal on Education 5, no. 1 (2022): 503–510.
Efendi, Arieska, Clara Fatimah, Dwi Parinata, dan Marchamah Ulfa. “Pemahaman Gen Z Terhadap Sejarah Matematika.” Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung 9, no. 2 (2021): 116–126.
Effendi, Darwin, dan Dan Achmad Wahidy. “Pemanfaatan Teknologi Dalam Proses Pembelajaran Menuju Pembelajaran Abad 21.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang (2019): 125–129.
Fadhallah, R A. Wawancara. Unj Press, 2021.
Hadi, Abd, dan others. Penelitian kualitatif studi fenomenologi, case study, grounded theory, etnografi, biografi. CV. Pena Persada, 2021.
Hanyfah, Siti, Gilang Ryan Fernandes, dan Iwan Budiarso. “Penerapan Metode Kualitatif Deskriptif Untuk Aplikasi Pengolahan Data Pelanggan Pada Car Wash.” Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset dan Inovasi Teknologi) 6, no. 1 (2022): 339–344.
Hidayanti, Resky, Alimuddin, dan Andi Alim Syahri’. “Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau Dari Perbedaan Gender Pada Siswa Kelas VII.1 Smp Negeri 2 Labakkang.” SIGMA (suara intelektual gaya matematika) 12, no. 1 (2020): 71–80.
Hs, Aprianda Helni, dan Bahril Hidayat. “Solusi Gangguan Smartphone Addiction Berdasarkan Pendekatan Psikologi Islam.” Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan 18, no. 1 (2021): 66–78.
Huda, Khairul, dan Erni Munastiwi. “Strategi Orang Tua Dalam Mengembangkan Bakat Dan Kreativitas Anak Di Era Pandemi Covid-19.” Jurnal Pendidikan Glasser 4, no. 2 (2020): 80.
Jeanne Clarisa Wetik, Wiliani. “وHedonisme Berbalut Cinta dalam Musik K-Pop.” Kinabalu 11, no. 2 (2019): 50–57
.
Lenaini, Ika. “Teknik Pengambilan Sampel Purposive Dan Snowball Sampling.” HISTORIS: Jurnal Kajian, Penelitian & Pengembangan Pendidikan Sejarah 6, no. 1 (2021): 33–39. http://journal.ummat.ac.id/index.php/historis.
Lubis, Hairani, Ayunda Ramadhani, dan Miranti Rasyid. “Stres Akademik Mahasiswa dalam Melaksanakan Kuliah Daring Selama Masa Pandemi Covid 19.” Psikostudia : Jurnal Psikologi 10, no. 1 (2021): 31.
Mansyur, Umar. “Gempusta: Upaya Meningkatkan Minat Baca.” Prosiding Seminar Nasional Bahasa dan Sastra II FBS UNM, no. December (2019): 203–2017. https://osf.io/va3fk.
Maritsa, Ana, Unik Hanifah Salsabila, Muhammad Wafiq, Putri Rahma Anindya, dan Muhammad Azhar Ma’shum. “Pengaruh Teknologi Dalam Dunia Pendidikan.” Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan 18, no. 2 (2021): 91–100.
Nasrah, A. Muafiah. “Analisis Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Daring Mahasiswa Pada Masa Pandemik Covid-19.” Riset Pendidikan Dasar 3, no. 2 (2020): 207–213.
Nurochim, Nurochim. “Optimalisasi program usaha kesehatan sekolah untuk kesehatan mental siswa.” Jurnal Konseling dan Pendidikan 8, no. 3 (2020): 184.
Prasetyo, Bayu Chandra, dan Sisca Wulansari Saputri. “Using of Registers in Technology of Information Context Applied By Computer Community.” Journal of English Language Teaching and Literature (JELTL) 3, no. 1 (2020): 80–92.
Rachman, Bagus Ali Rachman, Firyalita Sarah Fidaus, Nurul Lailatul Mufidah, Halimatus Sadiyah, dan Ifit Novita Sari. “Peningkatan Kemampuan Literasi dan Numerasi Peserta Didik Melalui Program Kampus Mengajar Angkatan 2.” Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 5, no. 6 (2021): 1535–1541.
Rofiatun Nisa’, dan Eli Fatmawati. “Kerjasama Orang Tua dan Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik.” Ibtida’ 1, no. 2 (2020): 135–150.
Rosalin, Kelly, F Fera, dan Genoveva Livia. “Pengaruh Sikap Pengidolaan Artis Tiongkok Terhadap Motivasi Belajar Mandarin.” Jurnal Sinestesia 13, no. 2 (2023): 765–774. https://sinestesia.pustaka.my.id/journal/article/view/400.
Rubiana, Euis Pipieh, dan Dadi Dadi. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Ipa Siswa Smp Berbasis Pesantren.” Bioed : Jurnal Pendidikan Biologi 8, no. 2 (2020): 12.
Sari, Kurnia Asni, dan Ghina Reftantia. “Hegemoni ‘ Clash of Champions Ruang Guru ’ di Tengah Maraknya Tayangan Non Edukatif.” Jurnal Iapa Proceedings Conference (2024): 130–145.
Shoumi, Aulia Zulfa. “Peran Multimedia Dalam Pendidikan Pada Aplikasi Ruang Guru.” Prosiding Seminar Nasional Cendekiawan (2019): 1–6.
Sipayung, I, H Mintawati, J Albert, dan ... “Analisis Urgensitas Pendidikan Dalam Dunia Bisnis Dalam Meningkatkan Motivasi Kewirausahaan: Studi Kasus Mahasiswa Universitas ….” Principal … 1, no. 2 (2023): 47–53.
https://jurnal.akademisinusantara.id/index.php/principal/article/view/22%0Ahttps://jurnal.akademisinusantara.id/index.php/principal/article/download/22/18.
Supriani, Yuli, Ulfah Ulfah, dan Opan Arifudin. “Upaya Meningkatkan Motivasi Peserta Didik Dalam Pembelajaran.” Jurnal Al-Amar: Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Agama Islam, Manajemen dan Pendidikan 1, no. 1 (2020): 1–10. https://ojs-steialamar.org/index.php/JAA/article/view/90.
Susanti, Dewi Indah, Jatut Yoga Prameswari, dan Sudiyah Anawati. “Penerapan Literasi Baca-Tulis Dan Literasi Numerasi Di Kelas Bawah Sekolah Dasar.” Wacana : Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajaran 6, no. 1 (2022): 82–88.
Sutriani, Elma, dan Rika Octaviani. “Topik: Analisis Data Dan Pengecekan Keabsahan Data.” INA-Rxiv (2019): 1–22.
Syahyudin, Dindin. “Pengaruh Gadget Terhadap Pola Interaksi Sosial Dan Komunikasi Siswa.” Gunahumas 2, no. 1 (2020): 272–282.
Umar Sidiq, Moh. Miftachul Choiri, MA. Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. Journal of Chemical Information and Modeling. Vol. 53, 2019. http://repository.iainponorogo.ac.id/484/1/Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan.pdf.
W, Fadila Ita Qulloh. “Pengembangan Literasi Dalam Peningkatan Minat Baca Santri Pada Perpustakaan Mini Pesantren Pelajar Al-Fath Rejomulyo Kediri.” Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara 1, no. 2 (2021): 71–78.
Yumnah, Siti, Juni Iswanto, Putri Hana Pebriana, Fadhillah Fadhillah, dan Muhammad Ikhsan Fuad. “Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengelola Sumber Daya Guru Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 4, no. 1 (2023): 92–104.
Alfansyur, Andarusni, dan Mariyani. “Seni Mengelola Data : Penerapan Triangulasi Teknik , Sumber Dan Waktu pada Penelitian Pendidikan Sosial.” Historis 5, no. 2 (2020): 146–150.
Amada, Nadya Zahra, dan Arif Hakim. “Analisis Penggunaan Youtube sebagai Media Ajar Pendidikan Anak Usia Dini di Era Digital.” Jurnal Riset Pendidikan Guru Paud (2022): 8–14.
Andini, Pramitha Rifa. “Pengaruh Konten Pada Official Akun TikTok Ruangguru Terhadap Prestasi Belajar Followers.” Janaloka : Jurnal Ilmu Komunikasi 1, no. 1 Juni (2023): 15.
Anggraini, Sintia, dan Sukartono Sukartono. “Upaya Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 6, no. 3 (2022): 5287–5294.
Ashifa, Riswati, Yulianti Yulianti, dan Yona Wahyuningsih. “Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Sosial dan Prestasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar.” Journal on Education 5, no. 1 (2022): 503–510.
Efendi, Arieska, Clara Fatimah, Dwi Parinata, dan Marchamah Ulfa. “Pemahaman Gen Z Terhadap Sejarah Matematika.” Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung 9, no. 2 (2021): 116–126.
Effendi, Darwin, dan Dan Achmad Wahidy. “Pemanfaatan Teknologi Dalam Proses Pembelajaran Menuju Pembelajaran Abad 21.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang (2019): 125–129.
Fadhallah, R A. Wawancara. Unj Press, 2021.
Hadi, Abd, dan others. Penelitian kualitatif studi fenomenologi, case study, grounded theory, etnografi, biografi. CV. Pena Persada, 2021.
Hanyfah, Siti, Gilang Ryan Fernandes, dan Iwan Budiarso. “Penerapan Metode Kualitatif Deskriptif Untuk Aplikasi Pengolahan Data Pelanggan Pada Car Wash.” Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset dan Inovasi Teknologi) 6, no. 1 (2022): 339–344.
Hidayanti, Resky, Alimuddin, dan Andi Alim Syahri’. “Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau Dari Perbedaan Gender Pada Siswa Kelas VII.1 Smp Negeri 2 Labakkang.” SIGMA (suara intelektual gaya matematika) 12, no. 1 (2020): 71–80.
Hs, Aprianda Helni, dan Bahril Hidayat. “Solusi Gangguan Smartphone Addiction Berdasarkan Pendekatan Psikologi Islam.” Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan 18, no. 1 (2021): 66–78.
Huda, Khairul, dan Erni Munastiwi. “Strategi Orang Tua Dalam Mengembangkan Bakat Dan Kreativitas Anak Di Era Pandemi Covid-19.” Jurnal Pendidikan Glasser 4, no. 2 (2020): 80.
Jeanne Clarisa Wetik, Wiliani. “وHedonisme Berbalut Cinta dalam Musik K-Pop.” Kinabalu 11, no. 2 (2019): 50–57
.
Lenaini, Ika. “Teknik Pengambilan Sampel Purposive Dan Snowball Sampling.” HISTORIS: Jurnal Kajian, Penelitian & Pengembangan Pendidikan Sejarah 6, no. 1 (2021): 33–39. http://journal.ummat.ac.id/index.php/historis.
Lubis, Hairani, Ayunda Ramadhani, dan Miranti Rasyid. “Stres Akademik Mahasiswa dalam Melaksanakan Kuliah Daring Selama Masa Pandemi Covid 19.” Psikostudia : Jurnal Psikologi 10, no. 1 (2021): 31.
Mansyur, Umar. “Gempusta: Upaya Meningkatkan Minat Baca.” Prosiding Seminar Nasional Bahasa dan Sastra II FBS UNM, no. December (2019): 203–2017. https://osf.io/va3fk.
Maritsa, Ana, Unik Hanifah Salsabila, Muhammad Wafiq, Putri Rahma Anindya, dan Muhammad Azhar Ma’shum. “Pengaruh Teknologi Dalam Dunia Pendidikan.” Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan 18, no. 2 (2021): 91–100.
Nasrah, A. Muafiah. “Analisis Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Daring Mahasiswa Pada Masa Pandemik Covid-19.” Riset Pendidikan Dasar 3, no. 2 (2020): 207–213.
Nurochim, Nurochim. “Optimalisasi program usaha kesehatan sekolah untuk kesehatan mental siswa.” Jurnal Konseling dan Pendidikan 8, no. 3 (2020): 184.
Prasetyo, Bayu Chandra, dan Sisca Wulansari Saputri. “Using of Registers in Technology of Information Context Applied By Computer Community.” Journal of English Language Teaching and Literature (JELTL) 3, no. 1 (2020): 80–92.
Rachman, Bagus Ali Rachman, Firyalita Sarah Fidaus, Nurul Lailatul Mufidah, Halimatus Sadiyah, dan Ifit Novita Sari. “Peningkatan Kemampuan Literasi dan Numerasi Peserta Didik Melalui Program Kampus Mengajar Angkatan 2.” Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 5, no. 6 (2021): 1535–1541.
Rofiatun Nisa’, dan Eli Fatmawati. “Kerjasama Orang Tua dan Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik.” Ibtida’ 1, no. 2 (2020): 135–150.
Rosalin, Kelly, F Fera, dan Genoveva Livia. “Pengaruh Sikap Pengidolaan Artis Tiongkok Terhadap Motivasi Belajar Mandarin.” Jurnal Sinestesia 13, no. 2 (2023): 765–774. https://sinestesia.pustaka.my.id/journal/article/view/400.
Rubiana, Euis Pipieh, dan Dadi Dadi. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Ipa Siswa Smp Berbasis Pesantren.” Bioed : Jurnal Pendidikan Biologi 8, no. 2 (2020): 12.
Sari, Kurnia Asni, dan Ghina Reftantia. “Hegemoni ‘ Clash of Champions Ruang Guru ’ di Tengah Maraknya Tayangan Non Edukatif.” Jurnal Iapa Proceedings Conference (2024): 130–145.
Shoumi, Aulia Zulfa. “Peran Multimedia Dalam Pendidikan Pada Aplikasi Ruang Guru.” Prosiding Seminar Nasional Cendekiawan (2019): 1–6.
Sipayung, I, H Mintawati, J Albert, dan ... “Analisis Urgensitas Pendidikan Dalam Dunia Bisnis Dalam Meningkatkan Motivasi Kewirausahaan: Studi Kasus Mahasiswa Universitas ….” Principal … 1, no. 2 (2023): 47–53.
https://jurnal.akademisinusantara.id/index.php/principal/article/view/22%0Ahttps://jurnal.akademisinusantara.id/index.php/principal/article/download/22/18.
Supriani, Yuli, Ulfah Ulfah, dan Opan Arifudin. “Upaya Meningkatkan Motivasi Peserta Didik Dalam Pembelajaran.” Jurnal Al-Amar: Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Agama Islam, Manajemen dan Pendidikan 1, no. 1 (2020): 1–10. https://ojs-steialamar.org/index.php/JAA/article/view/90.
Susanti, Dewi Indah, Jatut Yoga Prameswari, dan Sudiyah Anawati. “Penerapan Literasi Baca-Tulis Dan Literasi Numerasi Di Kelas Bawah Sekolah Dasar.” Wacana : Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajaran 6, no. 1 (2022): 82–88.
Sutriani, Elma, dan Rika Octaviani. “Topik: Analisis Data Dan Pengecekan Keabsahan Data.” INA-Rxiv (2019): 1–22.
Syahyudin, Dindin. “Pengaruh Gadget Terhadap Pola Interaksi Sosial Dan Komunikasi Siswa.” Gunahumas 2, no. 1 (2020): 272–282.
Umar Sidiq, Moh. Miftachul Choiri, MA. Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. Journal of Chemical Information and Modeling. Vol. 53, 2019. http://repository.iainponorogo.ac.id/484/1/Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan.pdf.
W, Fadila Ita Qulloh. “Pengembangan Literasi Dalam Peningkatan Minat Baca Santri Pada Perpustakaan Mini Pesantren Pelajar Al-Fath Rejomulyo Kediri.” Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara 1, no. 2 (2021): 71–78.
Yumnah, Siti, Juni Iswanto, Putri Hana Pebriana, Fadhillah Fadhillah, dan Muhammad Ikhsan Fuad. “Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengelola Sumber Daya Guru Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 4, no. 1 (2023): 92–104.
Published
2024-12-27
How to Cite
Lestari, R., & Darmawan, P. (2024, December 27). ANALISIS DAMPAK GAME SHOW CLASH OF CHAMPIONS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI KALANGAN GEN-Z. Fitrah: Jurnal Studi Pendidikan, 15(2), 135-151. https://doi.org/https://doi.org/10.47625/fitrah.v15i2.795
Section
Articles
Copyright (c) 2024 Ratna Ani Lestari, Puguh Darmawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
